Это ВЕСНА буйно расцвела на моей авторской странице!!!

1-ое МАРТА!!!

Отредактировано skaz0chnica (2012-03-01 22:53:51)

МАТЕМАТИКА

      Я выросла без родителей.Бабушка и дедушка мало что понимали в науках, тем более в математике..А я влюбилась в этот предмет.Дошло до абсурда.Начинались летние каникулы,  дома развешивала специальную доску и занималась по алгебре, тригонометрии или геометрии со всеми, кто в течение года отставал.
      Сама себе удивлялась.Откуда такая тяга к предмету?
Однажды слышу, дед бабушке говорит: «Слушай, надо пойти к учительнице и попросить её , чтобы она что-нибудь сделала. Я боюсь внучка с ума сойдет..Вспомни , как соседский сын Стёпка дозанимался..»
      Я улыбнулась и крепко заснула.А утром бабушку предупредила: « Не вздумайте глупость сделать и правда пойти к математичке».
      Сама продолжала учиться по этому предмету не просто хорошо.Принимала участие в олимпиадах, побеждала на школьной , районной и попала на краевую.
       После олимпиады приехала с грамотой и с подарками.Причем, в день рождения учительницы по математике.Она решила , что все её поздравляют.
       «Откуда они прознали, что у меня сегодня - день рождения?»
        И только к концу дня она поняла, что приехала ученица с краевой олимпиады и не просто , а с победой.
Решала я удивительно быстро, главное, решу , а затем разбираюсь, как это я решала, почему так или этак у меня всё здорово сходилось в процессе решения.
        Однажды началась контрольная.Учительница математики , Надежда Васильевна начала писать для первого варианта тригонометрическое тождество, не успела приравнять его единице, как я попросила её перед вторым членом в задании поменять знак .
Она удивилась:
       -Вы решали этот пример?
       -Нет, не решала.
       -Решайте, не говорите глупостей.
        В классе подобострастно хихикнули, посмотрев ,уничтожающе, в мою сторону.
Преподаватель записывала второй пример, затем написала задание для другого варианта.
Я сразу же стала решать свой вариант с исправления знака плюс, на минус.
       Решение остальных примеров, тождеств заняло мало времени , решала на такой скорости, что не успевала записывать решение.
Прошло только пол-урока, а у меня всё уже было решено.В это время Надежда Васильевна посмотрела на класс.
       -Внимание, первый вариант! Перед вторым членом первого тождества исправьте плюс на минус. Иначе оно –недоказуемо.
        Все посмотрели в мою сторону, а я спокойно встала, сдала тетрадь с решением и стала выходить из класса. Надежда Васильевна остановила меня вопросом:
       «Светлана, объясни мне, как увидела ошибку в условии задания? Ты решала раньше это тождество? Чем объяснить, что сразу увидела это недоразумение?»
       -Надежда Васильевна, я первый раз в жизни вижу это тождество, а почему сразу увидела, не знаю. Честное слово, не знаю
       Не могла же я признаться, что во мне как бы жили два человека, один решал великолепно задачи, примеры , упражнения по математике, а второй сидел потом разбирался.
       Это произошло, действительно, со мною. Для меня всегда это было загадкой. Как удалось и удавалось сходу мне быть на белом коне по математике?
        Я не помню случая , чтобы пришла с невыполненным заданием на урок.
Однажды, в два часа ночи я неожиданно проснулась, позвала дедушку и бабушку, естественно, разбудив их, и попросила немедленно дать мне куб суммы или куб разности двух чисел.
       Представляете , что с ними стало? Бабушка не могла даже писать, а дед имел трехклассное образование церковно-приходской школы. От удивления у них сон пропал.Они не могли понять, что это такое?С чем едят этот куб суммы или разности?
      «Господи, началось с внучкой»…
      На следующий день они видно пошли к учительнице и попросили её снизить мне нагрузку по математике. И тогда она узнала, что учась в школе в 9-ом классе,я уже решала высшую математику по заданиям для студентов заочного обучения.
      Вот так привела меня любовь к математике в институт на физико-математический факультет, после окончания школы.Училась там с отличием.Доктор математических наук однажды сказал:"Большому кораблю- большое плавание"... А дальше в жизни сложилось всё гораздо  интереснее...
_________________

Отредактировано skaz0chnica (2012-03-02 23:51:20)

А еще  посочувствуйте старшеклассникам.А , насчет внука, уберу комментарий, очень  хороший совет. Большое спасибо.С улыбкой . Светлана

Отредактировано skaz0chnica (2012-03-02 23:56:58)

Для школьников  младшего возраста этого схематичного материала  вполне достаточно, чтоб иметь элементарное представление о ПРИРОДЕ ТОКА.  Я окончила факультет электронной техники. Если полезть в электронные дебри: уровни, подуровни, электронные облачка, то можем в них и заблудиться .

В рассказе "Математика" , я рассказала о  математических данных не более.
Большое спасибо, за то , что ВЫ просматриваете активно, а не пассивно мой материал. Очень благодарна.Это поможет мне  и доработать, и домыслить.С уважением.С.Скакун

Отредактировано skaz0chnica (2012-03-03 09:55:28)