2 ОБЩЕНИЕ С СОБСТВЕННЫМ ТРУПОМ
Ночью нашла у себя в постели труп человека. Темно было, не видно ничего, на ощупь нашла. Он такой мёртвый, холодный, окоченевший! Испугалась не на шутку! Стала его тормошить, думать и гадать, КТО это умер и почему он лежит на моей подушке?
Потом поняла, что этот труп - Мой Собственный!
Тут я вздохнула с облегчением и легла спать дальше...

3. ВИДЕТЬ СКВОЗЬ СТЕНУ
сегодня ночью Толик (мой трёхлетний сын) меня разбудил воплями. я встала с кровати, и вижу, как Толик стоит на кровати и орёт. Я иду к нему, вот он уже близко, я его хочу обнять, но врезаюсь в стену. Оказывается Толик был в другой комнате и я его видела сквозь стену. Обошла стену, зашла в его комнату, и увидела то же самое, что видела сквозь стену. Вот такие чудеса ))

5. ПОСВЯЩЕНИЕ В ВЕТЕРИНАРИЮ
Сразу после поступления в ВУЗ, нам по всем предметам убедительно и однозначно рассказывали, что ветврач - это вовсе  не добрый доктор айболит, который всех излечит, исцелит, а работник сельского хозяйства и пищевой промышленности, что он стоит на страже здоровья человечества и его задача, вовсе не лечить собачек и кошечек, как это думают обыватели, А обеспечить выпуск качественной и безопасной продукции животноводства

Тогда же нам рассказали, что во времена советской власти в Вет Институт делали очень большой набор студентов и сразу же в сентябре первого курса их отвозили на мясокомбинат, на убой. То есть смотреть убой животных. На следущий день больше половины студентов забирали документы. Так отсеивали слабонервных.

В бытность моего обучения убойный цех мясокомбината почти не работал, отводить было некуда, нам просто это рассказывали, а посвящали в ветеринарию всех почти индивидуально, но тоже через смерть.
Помню, школьницей была - и боялась сметри и мне было противно и отвратительно всё, что связано с трупами. Я просто не могла себе представить, КАК до трупа можно дотронуться... А уж убить - вообще!!!
20 сентября нас на анатомии отвели в морг, где уже 3 недели лежал труп ротвейлера. Он был вздутый, вонючий и в голове его кишили опарыши. лаборантка сказала: "Берите его и тащите сюда". противно было к нему прикасаться и вообще рядом находиться, но мы взяли его за руки-за ноги и потащили - тут же с него слез верхний слой кожи( эпителий с волосами) и обнажилась дерма (скользкая и липкая). а у нас руки голые. Это было круто. (пересилить себя)
Потом мы расселись вокруг трупа, а лаборантка взяла скальпель (тупой) и решила разрезать ему живот. Живот не поддавался, кожа упругая, скальпель тупой. Лаборантка с видом маньяка со всей силы била его ножом в живот, била, била, склонясь над трупом. Волосы из под колпачка выбились. И очередным ударом тупого  скальпеля она пробила ему дырочку в животе. И в этот миг тухлая трупная жижа фонтаном брызнула в лицо лаборантке, с шумом вышли тошнотворные газы - половина студентов сразу выбежали в туалет блевать.  Меня тоже навернуло, но я сдержалась. Нас осталось пятеро, остальные пошли в сад.
Лаборантка показала нам, как устроен ротвейлер изнутри (весело с шутками) потом дала нам всем по тупому скальпелю и оставила нас наедине с трупом. Наша задача была - счистить мягкие ткани и оставить скелет. Было всего 2 пары резиновых перчаток на пятерых. Я отхватила себе пару перчаток, ибо ужасно брезговала, кому-то досталась только одна перчатка, кто-то остался без них. Поскльку я в перчатках - мне досталась голова - самая гнилое и кишащее опарышами часть тела. Ротвейлер гниёт с головы.
3 часа мы ковырялись в гнилом трупе, и не только перестали брезговать, но и научились получать от этого удовольствие.
Я периодически вспоминала рассказ студентки, которая на 4 года меня старше, как они ковырялись в гнилом трупе, искали какой-то нерв, а трупная жижа не давала им его найти. Тогда они сбегали за ложками в столовую и ложками отчерпывали жижу. Потом пришла препод и увидела стайку голодных студентов, склонившихся над трупом с ложками. - и в момент вспоминания меня наворачивало и улыбало.
В процессе ковыряния трупа, я поняла, что перчатки давным давно порваны и руки мои по локоть в липкой и вонючей гнилой жиже, но меня это не смущало. Также не смущали меня опарыши, пытающиеся меня покушать или заползти в рукав.
С тех пор я полюбила мертвечину и почти каждый день засиживалась в морге до самого вечера, изучала, как устроены животные изнутри и восхищалась красотой (внутренней). а заодно собирала дома коллекцию скелетов, черепов, анатомических и патанатомических препаратов. Трупы отовсюду стаскивала к себе домой и в ванной их ковыряла.
Тот ротвейлер просто изменил моё мировосприятие, и я ему очень благодарна.

А как ещё посвящают в ветеринарию.
На лабораторных занятиях часто проводят опыты на мышах, крысах, лягушках. Там их надо убивать или отрезать часть тела и проч. Если кто-то из студентов это делать не может, то наоборот его всячески заставляют через это пройти. Вот помню, как Света Новожилова билась в истерике, не могла голову лягушке отрезать. Так Гамлет (физиолог) её не допускал к занятиям, пока не отрежет голову. не ходишь на занятия - не сдашь зачёт - вылетишь из института. Так она несколько уроков пропустила, потом набралась воли, отрезала голову лягушке. При этом вся дрожала, покрывалась потом, пятнами и вообще... Но прошла испытание. Правда потом всё равно бросила наш ВУЗ.

На хирургии девочка одна из другой группы была против усыпления - так её заставили собственноручно держать мешок с эфиром на голове у кошки.

7. ДЖИННИКИ
Детям мы прививки не делали до 1,5лет по семейным обстоятельствам, а в полтора пришли в поликлинику и согласились на прививки. Нам и всобачили сразу ВСЕ! Мы настаивали, чтоб по одной кололи, а они: "Да мы это трёхмесячным колим - и ничего, а вам в полтора года вообще нечего бояться" Дети в тот же день заболели гриппом, температура под 40. потом тепмература прошла, а кашель, насморк остался и не проходил, а наоборот усугублялся. 3 недели прошло - а дети носами не дышат, хрипят, кашляют. боялись, может хроническую форму перешло или гланды. Пошли к ЛОРу.
А перед выходом из дома мне на глаза попались детские бутылочки. Я и подумала: "Всем известно, что в больших бутылках водятся Джины. Значит в маленьких детских бутылочках водятся маленькие детские джиники. Они обычно бывают красивых ярких цветов, чтобы детям нравилось. Когда дети пьют из бутылочек, джиникам очень приятно, они испытывают своеобразный гидромассаж всего тела. И посему они с удовольствием будут выполнять любые желания. Надо ж джиникам свои кайфушки отрабатывать.
Я на бегу в суете (уже выходили в поликлинику) потёрла детские бутылочки и загадала джиникам желание, чтоб дети здоровы были.
Пришли к ЛОРу, отсидели очередь, зашли в кабинет, и вдруг оказалось, что забыли страховые полисы. ЛОР вреднющая попалась, хоть бы глянула по-человечески, может что серьёзное. Но она нас выгнала.
А пришли домой - дети совершенно здоровы, носы дышат и кашля нет.
Спасибо Джиникам!

Отредактировано Перепелиная ферма (2009-10-29 01:33:05)