Один знакомый пятиклассник, один знакомый заведующий книжным магазином, одна знакомая редактор (фаллометрию - в спойлер) и реальность.

Я думала, я одна такая... *облегченно выдыхает*

А к тому, к чему я веду - вы с этим согласны? А то я учебно-развивающие пособия и литературу разделяю) %)

:З

Пошёл искать статистику. По десятилетиям не нашёл. По продажам тоже... Нашёл рейтинг по книгопродажам. Детской литературы там мало. Посмотрел тиражи детской литературы по статистике Книжной палаты. 19,5 процентов экземпляров, выпущенных в 2009 году - детская литература. (это одна пятая, но пофиг)
Оценить качество решил по самым издаваемым авторам детской литературы (в той же палате).
Чуковский К.И. ,Степанов В.А., Барто А.Л., Гурина И.В. , Маршак С.Я., Линдгрен А., Носов Н.Н., Перро Ш., Волков А.М., Емец Д.А., Братья Гримм, Пушкин А.С.,  Андерсен Х.К. , Пикулева Н.В., Драгунский В.Ю. ,Родари Дж., Киплинг Р., Успенский Э.Н., Бианки В.В. ,Толстой А.Н.   
Это они. Я думаю, что тут неизвестны фамилии Степанова, Гуриной и Пикулевой. Образца творчества Пикулевой я не нашёл (да и лень). Гурина вполне няшна. Степанов единственный убил (у меня есть кукла Барби-золотых волос полна) , но вполне возможно, что мне не самый лучший образец попался. Хотя конечно  по издаваемости он на втором месте, что пугает, если брать во внимание только то, что мне попалось.
Мне кажется, ужасаться особо ни к чему. Но опять же...  Остальное сделать я  не пытался... -_- *ибо знакомился поверхностно... однако, я не в теме*

У Книжной Палаты такая вот классификация детской литературы.

Типа... Только по возрастам и познавательности...

Я, пожалуй, согласен.

*личный вывод* Рябы и Репки нужны в дидактических целях, а ценность их может быть самой минимальной. *а вообще я не понял об чём спор*

Взял за сто процентов литературно-художественные издания для дошкольного возраста. 10 процентов для одного автора это много. Не понял, если честно, к чему вы ведёте.

Маршак - чуть меньше 2-х процентов.
Чуковский - да... Тут 11, 5.
Носов - чуть меньше 4-х процентов от литературно-художественные издания для младшего школьного возраста.
М-м-м.... Пожалуй да, составляют массу.

То есть. Вы утверждаете, что их творчество не имеет особой ценности.

Не понял. Детской литературе вообще нужно качество? Если отходить от того, что не нужно, то пусть читают, что хотят. Если нужно, то картина страшная, наверное.

Шота мне это напоминает пропорции семидесятых годов, когда ещё и Урфин Джюсс был в тираже, и Снегова с Ефремовым причисляли в детлитру.

Ох. Как-то я о вас гораздо лучше думал. Толстой и дидактика - центр советского среднего обучения. И я не верю, что вы родились раньше 1902 года. Ваш блог на диарее ну никак не подтверждает.

Неа. Ценность - понятие абстрактное. Я лишь утверждаю, что у них, в застойные советские годы, был выход на корпус иноземной литературы, причём именно вот такой иноземной литературы. Сразу вспоминаю движение бой-скаутов и герл-скаутов в царской руси (кстати многочисленное, вроде бы четверть миллиона юных душ - задолго до пионеров и под управлением английского полковника вооружённых сил).

Без ста грамм погружения в предмет не обойтись. Саша, вы пытаетесь доказать, что детям не нужна литература талантливая, а не только развивающая? Вы ссылку дадите или нет? люблю разочаровывать людей Кролик, вот видите, вы тоже чувствуете разницу между литературой и пособием:)

Саша, я теряю вашу мысль Вы не видите смысла в детской литературе вообще или просто как всегда уходите от темы? Ссылку дадите, нет?

Да... М! Кстати!
Саша-кун
Наверное, вы не хотите говорить о ценности, ибо это было бы как-то не объективно. Могли бы вы субъективней? *как бы...*  Так всем было бы понятней...
Ибо...

Слишком объективно для данной дискуссии. Так будет сложно найти противоречие.

Просто нужно же на что-то опираться.

Ага. И как бы ветвит. Как мы поняли из примера с опорой.

Я понял, я верю.

План по созданию детских сказок с образом хлеба? -_-  Пока не совсем понял.

Спасибо.

Собственно... Серьёзно мы заниматься точно не будем...

Эм... А это разве не они? оО

У меня, всё-таки, несколько иной  менталитет.